Vaka çalışmaları hem öğretmenler hem de öğrenciler için daha gerçekçi bir şekilde tartışılmasının sağlanmasına yardımcı oldukları için önemlidir. Vaka çalışmaları, öğrencilerin öğrendiklerinin tamamen teorik olmadığını, bunun yerine yaratmaya hizmet edebileceğini görmelerine yardımcı olur. Gerçek ikilemlere pratik çözümler.
Genellikle, kolej ve okul sonrası istihdam arasında algılanan bir boşluk vardır; bu, sınıfta öğrenilenlerin çoğunun, bu kişinin işyerinde karşılaşacakları son derece özel senaryolara mutlaka uygulanamayacağı varsayımıyla birliktedir. Vaka çalışmaları, öğrencilere sorunları çoklu bakış açılarıyla incelemeye zorlayan çeşitli senaryolar sunarak bu sorunu hafifletmeye yardımcı olur ve daha sonra tam zamanlı istihdamlarının bir parçası olarak sorunları çözecekleri aynı sıradaki bir çözümü sentezler. < /p>
Bir profesör veya lider, her biri gelecekteki istihdam için değerli bir uygulama olarak hizmet eden birkaç farklı şekilde vaka çalışmaları uygulayabilir. Büyük ders sınıfları, öğrencilerin bir grubun parçası olarak çalışmasına ve işbirliğine dayalı problem çözücüler haline gelmesine yardımcı olan belirli bir vaka incelemesini incelemek için daha küçük gruplara ayrılabilir. Bazı durumlarda, bir profesör, bekar öğrencilere veya kendi kişisel inançlarından farklı gruplara perspektif atayabilir ve öğrencileri bir konuya daha önce hiç sahip olmadıkları şekilde yaklaşmaya zorlayabilir. Bu aynı zamanda öğrencileri yaratıcı problem çözme için hazırlamada ve kendi inançları için argümanları daha iyi yapılandırma yeteneklerini geliştirmede değerlidir.
