2014 yılı itibariyle, gençlerin okumaya olan ilgisinin azalmasının ana nedenlerinden biri, dijital medyaya ve araçlara kolay erişimdir. Gençler, çevrimiçi makaleler, kısa mesajlar ve sosyal medya aracılığıyla hızlı bilgi parçaları almaya alışmıştır. Gençler ayrıca film ve televizyon eğlencesine daha fazla erişime sahiptir.
Gençlerin okumamasının genel bir nedeni, sosyal etkinliklere ve akademik taleplere kapılmalarıdır. Gençler, okuldaki dersler için okumaya ihtiyaç duyduklarında zevk için okumaya pek ilgi duymazlar. Birçok genç, okuma ve zamanlarını harcayan enerji ve spor dışı etkinliklere katılır. Sahip oldukları boş zamanlarında gençler genellikle arkadaşlarıyla takılmayı ve sosyal ortamlarda bulunmayı tercih ediyorlar. Okuma genellikle yalıtılmış veya özel bir zamanda yapılır.
Bilgisayarlar, internette sörf ve video oyunları, önceki nesillerde gençlerin okumaya ayırmak için kullandıkları boş zamanları da kapsıyor. Okuma, uzun bir konsantrasyon süresi gerektirir; internette gezinmek ve oyun oynamak, gençlerin çok zihinsel enerji tüketmeden başlayıp durdurabilecekleri aktivitelerdir. Birçok genç, okumanın sıkıcı, soğuk ve üretken olmadığı konusunda da genel bir görüşe sahiptir.
