Leah Davies’e göre, M.Ed.’e göre, reddedilme becerileri arasında tehlikeli bir teklife defalarca "hayır" deme, diğerine tehlikeli bir faaliyette bulunan bir kişiden soru sorma, ilgi çekici nedenlerle karşılama güvensiz davranışlarda ve gergin bir durumun dağılması için açık yürekli sözlere güvenir. İnsanlar konuyu değiştirebilir, faaliyetleri değiştirmeyi teklif edebilir, kişinin sorgulanabilir davranışını dikkatle karşılayabilir ya da sadece uzaklaşmayı seçebilir.
Reddetme becerileri, çocuklar ve genç yetişkinler için, kaçınılmaz olarak akran baskısıyla karşı karşıya kaldıklarında seçim yapabilecekleri çok sayıda başa çıkma seçeneğine sahip olmaları için öğrenmek için gerekli araçlardır. Çocuklar tehlikeli durumlarda arkadaşlarına "hayır" demeyi hazırlıksız olduklarında, arkadaşlarının iknalarına dokunmaları ve sağduyuna aykırı davranışlarda bulunmaları nadir değildir. Örnekler arasında uyuşturucu yapması, çalması, kavga etmesi veya zorbalık yapan okul arkadaşları sayılabilir.
Akran baskısına dayanırken iddialı olmama eksikliği, insanlar için yetişkinlik yıllarında da problem yaratabilir. Örneğin, Seçme Yardımı'ndan John Lee, alkol ve uyuşturucu bağımlılarının geri kazanılmasının, rehabilitasyonları sırasında daha fazla reddetme becerileri geliştirmeye ihtiyaç duyduğunu açıklar; böylece, çeşitli yetişkinlerde, relaps yapmadan ve kendilerine ve sevdiklerine zarar vermeden diğer yetişkinlerle etkileşime girebilmeleri gerekir .
