Piaget'in ahlaki gelişim teorisi, bir otorite figürünün sonuçları nedeniyle ideal karşılıklılık nedeniyle doğru seçimler yapmanın ya da diğer kişi için en iyisinin ne olduğuna bağlı olarak çocukların doğru şeyi yapmadan nasıl geçtiklerini açıklar. bilişsel gelişim için gelişme. Piaget çalışmalarını 1920'lerde yayınladı, ancak birkaç yıl öne çıkması gerekiyordu.
Piaget'e göre, 5-10 yaş arası çocuklar, bir otorite figürünün doğru olduğuna inandığı şeye dayanarak ahlaki kararlar veriyorlar. Ebeveynlerden veya öğretmenlerden gelen kurallar değiştirilemez ve çocuk onları ceza korkusundan çıkarır.
Piaget, 10 yaşından itibaren çocukların ahlaklarını kooperatif bir topluma dayandırdıklarını öğretir. Ahlakın sosyal anlaşmayı içerdiğini ve kuralların ortak yarar için olduğunu görüyorlar. Ayrıca, başkalarının ahlakla ilgili farklı kuralları olduğunu anlamaya başlarlar. Çocuk başlangıçta sınırlı olmasına rağmen, karşılıklılık ve adalet duygusu geliştirir.
Gençlik yıllarının başında, gençliğin ahlak anlayışı, koşullarını anlayarak başkalarının kararlarını anlamaya çalıştığı ideal karşılıksızlığa olgunlaşır. Piaget, ideal karşılıklılığın ahlaki kararda olgunluk olduğunu düşünüyordu. 2014 yılında, araştırmalar ahlakın yetişkinliğe doğru büyümeye ve gelişmeye devam ettiğini ve Piaget'in çocukların kendi ahlak duygusunu geliştirmeye başladıkları yaşını fazla tahmin ettiğini göstermektedir.
