Okullarda zorbalık yapmak için birçok neden var. Bununla birlikte, bazı çevresel faktörler ve kişilik özellikleri okul zorbalığının temelini oluşturmaktadır.
Zorbalıkın birçok nedenini belirleyerek zorbalık başlamadan önce bazı çocukların engellenmesine veya durdurulmasına yardımcı olabilir.
Bazı zorbaların işlevsiz aileleri vardır. Ailelerindeki aileler, ebeveynler veya kardeşler gibi, birbirlerine karşı veya yabancılara karşı agresif davranabilirler. Bu agresif davranışlar evde modellenir ve bu nedenle kabul edilebilir olarak görülür. Eğer çocuklar evde beslenmezlerse, bu hayal kırıklıklarını zayıf gördükleri akranlarda çıkarabilirler.
Okul zorbaları sorumlu olmaktan hoşlanır. Bu çocuklar popüler olabilir - veya popülerlikleri konusunda çok endişeli olabilirler - ve diğer öğrenciler üzerinde güç sahibi olma ihtiyacı hissedebilirler. Bazı çocuklar başkalarını da zorbalık ederek popülerlik veya dikkat kazanıyor.
Birçok kabadayı duygularını kontrol edemez. Eğer sinirlenirlerse - küçük tahrişler büyütülürse - aşırı tepki verir ve başkalarına zarar verir. Bu tür çocuklar aynı zamanda kızarıklık kararları verebilir veya kurallara uymakta zorluk çekebilir.
Bazı zorbalar aslında başkalarını mağdur etmekten hoşlanıyor. Bu çocuklar akranlarıyla özdeşleşemiyor olabilir. Başkalarına duygusal veya fiziksel acı çektikleri zaman, kurbanlarının nasıl hissettiği hakkında hiçbir fikirleri yoktur. Başkalarına zarar verdiklerinde kendilerini başarılı hissedebilirler, bu yüzden buna devam edeceklerdir.
