Güney kolonilerindeki yaşam, bir kimsenin toplumda ayakta durması tarafından dikte edildi. Örneğin, zengin plantasyon sahibi çocukların çocukları iyi bir eğitimden yararlanırken, köyde yaşayanlar okumayı veya yazmayı öğrenmemiş olabilir.
Güney kolonilerinde iklim sıcak ve nemli olduğu için, kendi çiftliklerini yapanlar, güçlü ürünlerden yararlandı. Zengin bitki yetiştiricileri, çocuklarına iyi bir eğitim sunabildiler; çocuklar plantasyonun nasıl yapıldığını ve kızların bir haneyi şarkı söylemek ve yönetmek gibi becerileri öğrenmesini sağladı. Daha fakir kökenden gelen insanlar çiftliklerine yönelecek ve çocukları yalnızca ebeveynleri onları eğitebilseydi okumayı ve yazmayı öğrenecekti. İç kısımdaki çiftliklerdeki yaşam, ayılar ve diğer vahşi hayvanlar nedeniyle çoğunlukla tehlikelidir.
Zengin aileler, tarlalarının sorunsuz çalışabilmesi için İngiltere'den gelen hizmetçilerin yanı sıra kölelerin hizmetlerine güvendi. Kölelere genellikle zulüm uygulandı. Ailelerinden ayrılmaya ek olarak, köleleştirmeleri genellikle kalıcıydı, her türlü hava koşulunda uzun saatler boyunca çalıştılar ve şiddetli cezalara maruz kaldılar.
Nemli ve sıcak hava nedeniyle, vektör kaynaklı hastalıklar yaygındı. Güney kolonilerinde yaşayan insanlar genellikle yaşam sürelerini kısaltan sarı humma ve sıtma yaşadılar.
