Bebeklik, erken çocukluk, okul öncesi, okul çağı ve ergen Erikson'un gelişim teorisindeki aşamalardan bazılarıdır. Diğerleri arasında genç yetişkin, orta yaşlı yetişkin ve yaşlı yetişkin vardır.
Bebeklik, iyi muamele görmüş çocuklarda iyimserlik ve güven duygusu ve yetersiz beslenmiş çocuklarda güvensizlik ile karakterizedir. Erken çocukluk evresindeki çocuklar, ebeveynlik kalitesine bağlı olarak yeni beceriler öğrenir ve özgüven kazanır veya utanırlar. Okul öncesi aşama eğlencelidir ve çocuklar yetişkinlere yönelik davranışlarda bulunurlar. Çocuklar ya becerilerini geliştiriyorlar, işbirliğini öğreniyorlar ya da korkutucu ve sakarlarlar.
Okul çağı etkinliklerde formalite ile birlikte gelir. Önceki aşamaların başarı derecesi, bir çocuğun daha fazla beceri öğrenip öğrenemediğini ve çalışkan olup olmadığını ya da yetersiz hissettiğini belirler. Daha sonra bir çocuk, ergen evresindeki deneylerle öz kimlik kazanmaya devam eder. Kendinden şüphe duyma duyguları da ortaya çıkabilir.
Genç yetişkinler, evlilik arayışı ile uzun vadeli ilişkilerde aşkı arar ve taahhüt ederler. Orta yaşlı yetişkinler, hem eşlerine hem de çocuklarına bakım sağlamak zorundadır. Yaşlı yetişkin tarafından bir kendini gerçekleştirme hissi elde edilir; Çaresizlik duyguları, önceki aşamalar çözülmemiş sorunları bıraktığında ortaya çıkar.
