Engelli bir öğrencinin Bölüm 504 Planı olabilir, ancak New Hampshire Departmanı'na göre, Engelli Bireylerin Eğitimi Geliştirme Yasası kapsamında yalnızca belirli bir engelli türünden biri olan öğrenciler Kişiselleştirilmiş Eğitim Programına sahip Eğitimin Bir öğrencinin hem 504. Bölüm Planı hem de bir IEP'si olamaz.
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan bir öğrenci, Özel Eğitim Kılavuzuna göre, Engelli Bireylerin Eğitimini Geliştirme Yasası'nın "diğer sağlık bozukluğu" bölümünde bir IEP için uygun olabilir. Yasa, bunun "kronik uyaran veya akut sağlık sorunlarından kaynaklanan eğitim ortamına ilişkin olarak sınırlı uyanıklığa yol açan, çevresel uyaranlara karşı yüksek bir uyanıklığa yol açan" bir uyanıklık içerdiğini ve rahatsızlık devam ettiği sürece bir hak kazanma koşulu olarak dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunu içerdiğini belirtir "bir çocuğun eğitim performansını olumsuz yönde etkiliyor."
Bir öğrenci bir IEP için uygunsa, okul Washington-Seattle Üniversitesi'ndeki Engelli, Fırsatlar, İnternet Çalışması ve Teknoloji programına göre, bunun yerine Bölüm 504 Planı sunmayı seçemez. Tüm engelli öğrenciler özel eğitim gerektirmez. Bir Bölüm 504 Planı, engelli öğrencilere eğitim fırsatlarına erişmelerini sağlayan bir konaklama sağlar. Bir IEP engelli öğrencilere uzmanlık eğitimi sunar. Federal hükümet, yalnızca federal fon alan ilk ve orta öğretim kurumlarının, 504 Engelli Öğrencilere Planlar veya IEP'ler sunmasını şart koşmaktadır.
