Sosyal robotlar, okul öncesi çocuklara temel becerileri öğretmek veya yabancı dil öğretmek için oldukça faydalı olsa da, öğretmenlerin yerine geçmemelidir. Robotlar, bu tekrarlayan işler için en iyi sonucu verir ve düşük maliyetlidir. Ancak, bir öğrencinin başarılı olması için neyin gerekli olduğunu belirleyemezler
Bunun yerine, teknoloji dersleri desteklemek için bir araç olarak kullanılmalıdır. Öğretmen, robotları uygun şekilde kullanmak için yargılarını kullanmalıdır.
Öğretmenlerin rolü tipik olarak öğrenciler için talimat vermek, teşvik etmek, motive etmek ve rol model olarak hareket etmektir. Öğretmenler, öğrencinin ihtiyaçlarını ve yeteneklerini ayırt edebilmeli ve onlara mümkün olan en iyi eğitim planını sağlamalıdır.
