Zihin teorisi, bir çocuğun rol yapma yeteneği ile zihnin olumlu gelişimi arasında, özellikle müzakere, problem çözme, sosyal ve dilsel beceriler açısından doğrudan bir bağlantı olduğunu gösterir. < /strong> Çocukların birlikte oynama becerisi, zihinlerinin yeni zorluklarla karşılaşmasına ve onlardan bir şeyler öğrenmesine izin veren durumlarda onları koyar.
Çocuklar için oyun, özellikle genç yaşta, birçok doğal öğrenme durumu içerir. Planlanan dersler yerine, çocuklar sorunları çözmeyi ve durumları çözmeyi, keşfederek ve hatta başarısızlıkla çözmeyi istemeyerek öğrenirler. Çocuklar, farklı yaşlardan bile olsa başkalarıyla etkileşim kurabildiklerinde, okuryazarlık ve kitap, kalem, kağıt ve öğrenme materyalleri gibi okuryazarlık materyallerinin kullanımında gözle görülür bir artış olur.
Çocukların oyun sırasında öğrendiği ve keskinleştirdiği zihinsel becerilere ek olarak, fiziksel becerilerini de geliştirirler. Spor, oyun alanları veya diğer fiziksel aktiviteleri içeren oyun süresi motor becerilerinin çoğunu arttırır. Virginia Kooperatif Uzatma internet sitesine göre, gün içinde iyi bir oyun süresi olan çocuklar koordinasyon, kas büyümesi, kemik büyümesi, güç ve dayanıklılıkta iyileşme gösterir. Oyun yalnızca bir çocuğun öğrenmesine ve büyümesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda onları sağlıklı tutar ve diğer çocuklarla sosyal becerilerini geliştirir.
