Eğitim sistemindeki sorunlar, yoksul ve zengin çocuklar için eşitsiz fırsatlar, yüksek okuldan ayrılma oranları, iyi eğitilmiş eğitimciler ve yoksulluk oranları, Hindistan'daki cehalet sorunlarına katkıda bulunuyor. Hindistan, 287 ABD nüfusunun kabaca büyüklüğüne sahip olan milyonlarca okuma yazma bilmeyen yetişkin.
Hindistan'da çocukların sosyal statülerine göre öğrenme fırsatları büyük bir eşitsizlik var. Yoksul çocuklar genellikle öğrenmek için daha az fırsata ve okula gitmeye daha az teşvik eder. Yoksul okullar yetersizdir ve 60 öğrenciye bir öğretmene sahip olabilir ve öğretmenlerin çoğu öğretmek için zaruri niteliktedir. Paraşütçüler sık sık Hindistan gecekondularında temel okuryazarlık dersleri verir. Kalifiye olanlar bazen işe bile gelmezler. 2012 yılında öğretmenlerin katılımı sadece ortalama yüzde 78 idi. Daha zengin öğrenciler özel okullarda daha iyi eğitim fırsatları elde eder.
Yoksul okullar çoğunlukla hastalarla donatılmıştır. Yoksul bölgelerde, okulların sadece yüzde 65'inin tuvaleti var. Birçoğunun içme suyu yoktur. Okula yapılan yolculuklar, kızları Hindistan'da yaygın olan kaçırılma ve cinsel şiddete maruz kalma riskine sokuyor.
Kızılderililer arasında terk oranı yüksek. Bu genellikle aile yükümlülükleri ve erken evlilik nedeniyledir. Ortaokulda, ilkokula kaydolan öğrencilerin yarısından azı sınıfta kalmaktadır.
