Akran baskısına yönelik çözümler arasında zorbalığa karşı çıkarak kişisel eylemde bulunma ve hayır demeyi, benzer düşünen arkadaşların uygunsuz ve ahlaksız davranışlara karşı savunuculuk yapmalarını destekleme ve öğretmenler, danışmanlar ve ebeveynlerle diğerlerinden gelen baskılar hakkında konuşma öğrenciler. Bireyler ve gruplar, akran baskısına direnirler. Bireysel öğrenciler bağırsak içgüdülerini ve duygularını dinleyerek, korkutucu eylemlere iddialı bir duruşla cevap vererek ve potansiyel olarak zararlı durumlardan uzaklaşarak sınıf arkadaşlarının olumsuz baskılarını azaltabilirler.
Akran baskısı, diğerlerinin düşüncelerini, davranışlarını ve davranışlarını etkilemeye çalışan çocuklar, gençler ve yetişkinler dahil insanları ifade eder. Okul ortamlarında, öğrenciler birbirlerinden farklı türlerde bilgi alışverişi yaparak öğrenirler. Bu bilgi entelektüel bilgileri, geleneksel kültürel uygulamaları ve sosyal davranışları içerir.
İnsanlar, sosyal varlıklar olarak, doğal olarak benzer düşünen insan gruplarına uymaya çalışırlar. Bunu yapmak için etraflarındakilerin davranışlarını iyi ve kötü olarak benimsiyorlar. Bazı riskli eylemlere karşı çıksalar bile, öğrenciler akran baskısına neden olabilirler. Öğrenciler, sigara içme, sınıf kesme ve öğretmenlere ve ebeveynlere yalan söyleme gibi kötü davranışları benimsemeyen arkadaşları seçerek olumsuz akran baskısını telafi edebilirler. Öğrenciler ayrıca övgüye değer ahlaki davranışlarda bulunmak için spor takımlarına ve kulüplere katılmak gibi pozitif baskıların gücünü kullanırlar. Olumlu davranışların benimsenmesi, diğerleri için olumlu örnekler verir ve olumsuz akran baskısını azaltır.
