Tartışma, insan davranışları üzerinde en büyük etkiye sahip olan tartışmalar devam etse de, genel olarak hem doğanın (doğuştan gelen özellikler) hem de beslenmenin (kazanılmış özellikler) katkıda bulunan faktörlerin, çok çeşitli kişilikler, kariyer için olduğu kabul edilir. Bir toplumdaki bireyler arasındaki yollar ve duygusal özellikler. 20. yüzyılın ortalarında, araştırmacıların oynadığı role daha fazla eğilmeye başlamasıyla kişilik gelişiminde genetiğin veya "doğa" faktörünün oynadığı rolden bir kayma görüldü. Bireyin çevresiyle etkileşimi veya "beslenmesi" faktörü ile. 20. yüzyılın sonlarına gelindiğinde, daha etkili olan odak artık çevreden bağımsız gelişen davranışlar üzerine odaklanmamakta ve bunun yerine kalıtsal özellikler, terbiye, akran deneyimleri, rastgele çevresel olaylar, medya ve sosyoekonomik statü içeren etkileşimli bir süreç olarak görülüyordu. p>
Araştırma, bireyin IQ düzeyi gibi, genellikle kalıtsal bir özellik olarak kabul edilen bir özelliğin, aile çevre faktörlerinin etkisiyle değişime maruz kalabileceğini göstermektedir. Kültür aynı zamanda, kabul edilen sosyal norm ve parametrelerin nesilden nesile aktarılmasından dolayı davranışsal özelliklerin gelişiminde bir faktördür.
20. yüzyılın gelişim psikoloğu Erik Erikson, bireylerin erken çocukluk döneminde başlayan ve 50 ila 70 yaşlarında sona eren bir dizi sekiz etkileşimli aşamadan geçerek kişiliklerini, öğrenme yeteneklerini ve sosyal becerilerini geliştirmelerini önerdi. Aşama, gelişmekte olan birey çeşitli çevresel krizlerle karşı karşıya kalır ve her belirli krizi başarıyla yenerek, gelişim sırasındaki bir sonraki aşamaya geçer.
