Davranış yönetimi, insanları eylemlerini belirli bir bağlamda değiştirmeye yönlendiren bir süreçtir. Davranış yönetimi genellikle eğitim ve davranış sağlığında meydana gelenler gibi olumsuz davranış ve alışkanlıkları değiştirmek için kullanılır. Süreç, olumsuz davranışın tanımlanmasını, alternatif davranışlar hakkında farkındalığın arttırılmasını, olumsuz davranışların azaltılması için ortamın değiştirilmesini ve alternatif davranışların teşvik edilmesi için olumlu güçlendirme yapılmasını içerir.
Ebeveynler, çocukların evde davranışlarını değiştirmek için davranış yönetimi tekniklerini kullanır. Ebeveynler, olumsuz bir davranışı meydana getirme olasılığını artıran faktörleri belirleyerek başlar. Bu faktörlere tetikleyiciler denir ve bunları tanımlamak davranış yönetiminde önemli bir adımdır. Davranış yönetiminin ikinci kısmı davranışların kendileridir. Bu, bireyin hangi davranışlarını teşvik etmek istediğini ve hangi davranışların cesaretini kırmadığını tanımlamasını gerektirir. Olumsuz davranışların sonuçlarının belirlenmesi, temel davranış yönetiminde son adımdır.
Davranış yönetimi, bireyin olumsuz davranışa neden olan temel bir koşulu olduğunda daha zordur. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların DEHB olmayan diğer çocuklardan daha fazla yaramazlık olasılığı daha yüksektir. Davranış yönetimi süreci, iyi davranışı ödüllendirmeye ve kötü davranışı cezalandırmaya daha fazla vurgu yapılması dışında aynı şekilde çalışır. Uzmanlar, çocuklar için davranış yönetimi için ideal bir yaklaşımın, olumsuz davranışlar üzerinde durmak yerine çözümlere ve çocuğun halihazırda başarılı bir şekilde yaptığı konulara odaklanmak olduğunu söylüyor.
