Somut operasyonlar aşaması, İsviçreli psikolog Jean Piaget'e göre, dört çocuk bilişsel gelişim seviyesinin üçüncü. Bu aşamada çocuklar daha mantıklı hale geliyor, ancak soyut ve varsayımsal kavramlarla uğraşmakta zorluk çekiyorlar. Bu aşama, resmi operasyon aşaması başladığında, yaklaşık 7 ila 11 yaşları arasında sürer.
Piaget, somut işlemler aşamasından önce, bebeklerin ve küçük çocukların, sensorimotor aşamasında çevreleri hakkında bilgi edindiğine inanıyordu. Bunu, dil gelişimi, sembollerin canlandırılması ve bencillik kullanımı ile karakterize preoperasyon aşaması izler. Somut harekat aşaması, önceki anlayışlardan yola çıkmaktadır. Bu, çocukların genelleme yapmak için geçmiş deneyimlerini kullanmaya başlamalarını sağlar. Bununla birlikte, bu noktada, çocuklar genellemelere dayanarak belirli sonuçları tahmin edememektedirler.
Tersinirlik, bu aşamada, çocuklar adımların hem ileri hem de geri hareket ettiğini öğrendiğinde elde edilir. Örneğin, bu yaştaki çocuklar, toplama rakamları bir araya getirirken çıkarma işleminin aynı rakamları ayırmak için kullanıldığını görebilirler. Çocuklar bir sorunun birden fazla bölümünü aynı anda görebilirler.
Somut operasyonlar aşamasında çocuklar daha az merkezli olurlar ve başkalarının farklı bakış açıları, bilgi ve inançları olduğunu kabul ederler. Bununla birlikte, çocuklar henüz başkalarının düşüncelerinin doğasını tanımlayamamaktadır. Çocukların fiziksel dünyayı anlamaları da artmaktadır. Farklı kaplar gibi bazı fiziksel değişikliklerin, maddelerin yapısını değiştirmediğini öğrenirler. Ayrıca çocuklar mesafe, zaman ve hız arasındaki ilişkilere aşina olurlar.
